Formation, sport et culture

1. Vision démocrate-chrétienne

La qualité de la formation et du système éducatif à Genève est une préoccupation centrale pour les Démocrates-Chrétiens. Une formation initiale et continue de qualité est garante de l’employabilité, de l’épanouissement individuel et de la citoyenneté. D’autre part, la qualité de la formation et la diversité de l’offre figurent parmi les critères déterminants pour l’installation de nouvelles entreprises à Genève. L’avenir de nos enfants et la prospérité de la région dépendent donc largement de la qualité de la formation dispensée par les écoles, les HES, l’Université ou même les entreprises.

Les Démocrates-Chrétiens sont convaincus que la famille doit rester la cellule de base de l’éducation et qu’elle doit en assumer la responsabilité. Toutefois, l’évolution de la société et les nouveaux besoins des familles impliquent que l’Etat doit développer une politique socio-éducative de qualité dans les domaines de la petite enfance, du parascolaire et de la jeunesse.

Nous voulons aussi prendre en compte la réalité multiculturelle de notre population et considérer l’école comme un lieu privilégié d’intégration pour les enfants et leurs parents.

Les Démocrates-Chrétiens attachent également une grande importance à la promotion et au développement de l’offre en matière de culture et de sport. Importants sur le plan éducatif en terme d’image pour Genève et facteurs d’intégration ces deux domaines méritent une politique plus claire et plus engagée.

2. Durant cette législature, nous nous sommes engagés pour :

• Des conditions favorables à l’ouverture de nouvelles places de crèche dans les communes et à la création de crèches d’entreprise.
• Une adhésion de Genève à l’harmonisation scolaire et une école obligatoire à 4 ans, mais avec possibilité de maintenir le temps partiel la première année.
• La promotion de l’apprentissage des langues et du bilinguisme dans l’école genevoise et l’amélioration de la formation des enseignants dans ce domaine.
• Un Cycle d’orientation, exigeant et formateur pour tous, qui privilégie une véritable orientation et valorise les filières professionnelles.
• Une politique mieux coordonnée et plus volontariste pour lutter contre les ruptures scolaires et le chômage chez les jeunes.
• Une université plus autonome et plus ouverte sur le monde économique qui soit en mesure de développer et de valoriser ses pôles d’excellence.

3. Axes d’action et mesures

Pour une politique responsable en matière de petite enfance et de parascolaire

Les Démocrates-Chrétiens veulent que l’on agisse sur trois axes complémentaires :

• Inciter à l’ouverture de nouvelles places de crèche grâce au financement intercommunal et à la révision de certaines normes d’encadrement et de construction ; ceci sans péjorer la qualité de la prise en charge.
• Promouvoir et développer l’accueil familial de jour en s’appuyant sur le « chèque service » et en évitant de « fonctionnariser » les familles d’accueil.
• Introduire une « rémunération parentale » pour les parents faisant le choix de renoncer à une activité professionnelle pour s’occuper de leurs enfants en âge pré-scolaire.
• Adapter l’offre dans les domaines du parascolaire et du périscolaire dans le cadre de l’introduction du nouvel horaire scolaire et en concertation avec les communes et les partenaires concernés (clubs sportifs, écoles de musique etc.).

Pour une véritable orientation au secondaire

Pour que le Cycle d’orientation prépare au mieux les jeunes aux enjeux du monde d’aujourd’hui, nous devons agir à plusieurs niveaux :

• Renforcer les compétences de base des élèves (français et mathématiques).
• Éviter une sélection trop précoce et mettre en oeuvre un système exigeant et formateur pour tous les élèves.
• Valoriser les filières professionnelles auprès des élèves, des parents et des enseignants, en améliorant l’information professionnelle et en développant les possibilités de stages.

Davantage d’ambition et de qualité dans l’enseignement des langues

Les Démocrates-Chrétiens sont convaincus que la maîtrise des langues est un atout majeur dans le contexte professionnel actuel. Pour que l’enseignement des langues soit amélioré de façon significative à Genève, nous voulons :

• Développer l’enseignement des langues par immersion et par l’amélioration de la qualité de l’enseignement des langues à Genève.
• Former des enseignants spécialisés en langues pour l’école primaire.
• Promouvoir et développer des échanges d’enseignants avec les autres régions

Rechercher une meilleure complémentarité entre les universités de la région

Pour que Genève demeure un pôle universitaire reconnu sur le plan international, que notre université et nos HES puissent rester attractives et développer leurs partenariats avec le monde de l’économie, nous voulons :

• Renforcer les pôles d’excellence de nos hautes écoles dans une meilleure complémentarité avec les universités de la région.
• Intensifier les relations entre les hautes écoles et les entreprises de la région grâce à des plateformes telles que les « Campus éco-pôle ».
• Développer un véritable concept de campus à Genève et construire suffisamment de logements pour étudiants.

Pour une formation de qualité tout au long de la vie professionnelle

Les Démocrates-Chrétiens sont convaincus que les changements et l’évolution de plus en plus rapide de l’économie ainsi que le développement de la mobilité professionnelle impliquent que l’on puisse se former tout au long de sa vie active. Raison pour laquelle, nous pensons qu’il est nécessaire de :

• Adapter, développer et dynamiser la formation continue des adultes à Genève.
• Prévoir la défiscalisation des montants payés pour des formations continues utiles à l’employabilité.

Pour une politique plus claire et engagée en faveur de la culture et du sport

Les Démocrate-chrétiens sont convaincus de l’importance de maintenir une offre culturelle de qualité à Genève. Une meilleure répartition des tâches et des responsabilités entre le canton et les communes permettrait d’améliorer la situation, tant sur le plan des infrastructures que dans le domaine de la création. Plus particulièrement, nous préconisons de :

• Prendre en charge sur le plan cantonal, les grandes institutions culturelles à vocation cantonale ou régionale.
• Accroître l’engagement des communes pour la création, la culture de proximité ou la mise à disposition de locaux.
• Réviser la loi cantonale sur la culture pour établir un « concept général de la culture », réactualisé périodiquement par le Grand Conseil sur la base des travaux d’un « conseil de la culture» regroupant les acteurs culturels et les représentants des collectivités publiques.

À Genève, le canton est quasiment absent dans le domaine du sport. Cela doit changer ! Pour développer une véritable politique cantonale du sport et des loisirs à Genève, nous proposons de :

• Créer un service des sports et des loisirs et constituer un « organe consultatif » afin de mieux exploiter l’aménagement et la construction de structures sportives adéquates et de soutenir les manifestations sportives locales.
• Développer le principe « du sport et des loisirs pour tous à tout âge » à Genève en exploitant les infrastructures urbaines existantes. Le but étant de permettre la pratique d’une activité sportive pour le plaisir, sans pré-requis physiques, à moindre frais.
• Proposer un catalogue cantonal d’activités sportives et de stages sur toute l’année sans oublier sa promotion et sa diffusion.
• Appliquer la Constitution qui intègre le principe de dispenser 3 heures de sport aux enfants et aux jeunes durant leur scolarité.
• Développer des pôles de compétences pour soutenir les jeunes espoirs et les clubs sportifs et apporter le soutien nécessaire à la formation des élites sportives de notre canton.

4. Les travaux parlementaires en cours

• Interpellation demandant qui va piloter le futur centre de recherche de la Jonction.
• Projet de loi accordant une dotation de Fr. 5'000'000.-- au fonds de recherche et de l’innovation de l’Université de Genève.

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